Contar con un instrumento o escala de medici\u00f3n v\u00e1lida y confiable es un procedimiento fundamental para la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n en m\u00faltiples campos de inter\u00e9s. Disponer de instrumentos de medici\u00f3n calibrados permitir\u00e1 tener resultados v\u00e1lidos para evaluar, intervenir, investigar o diagnosticar m\u00faltiples dimensiones del comportamiento humano. Por este motivo, en el presente curso aprender\u00e1s a realizar an\u00e1lisis de propiedades m\u00e9tricas de instrumentos y escalas aplicables a la investigaci\u00f3n cuantitativa en campos como la psicolog\u00eda, pedagog\u00eda y educaci\u00f3n, sociolog\u00eda, mercadotecnia, negocios, y dem\u00e1s disciplinas provenientes del \u00e1rea de las ciencias sociales, de la educaci\u00f3n, de la salud y por supuesto, ciencias del comportamiento.<\/p>\n
El curso parte de la apropiaci\u00f3n te\u00f3rica de conceptos importantes para comprender la medici\u00f3n y su relaci\u00f3n con los objetos o fen\u00f3menos medidos, todo ello desde una revisi\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica de las ventajas y \u00e1reas de oportunidad de la medici\u00f3n como t\u00e9cnica, m\u00e9todo y teor\u00eda.<\/p>\n
En este curso exploraremos dos propiedades de medici\u00f3n b\u00e1sicas para que un instrumento sea id\u00f3neo, que sea confiable y que mida lo que pretende medir: 1) Fiabilidad y 2) Validez. Tanto la fiabilidad como la validez de los instrumentos son importantes en la comprensi\u00f3n del funcionamiento de la medici\u00f3n y representa una cuesti\u00f3n de grados paulatinos de aproximaci\u00f3n en la validez interna<\/b> de la investigaci\u00f3n, por este motivo, debemos reconocer los diferentes niveles en que las escalas de medici\u00f3n pueden aumentar sus propiedades m\u00e9tricas a trav\u00e9s de estos dos procesos elementales. <\/p>\n
Uno de los procedimientos de mayor frecuencia que se emplea en las investigaciones para acreditar la fiabilidad de un instrumento, es el an\u00e1lisis de consistencia interna por medio del coeficiente Alfa desarrollado por Lee Cronbach, y tambi\u00e9n, los an\u00e1lisis de correlaci\u00f3n \u00edtem-test e \u00edtem-test corregida. Por otra parte, en los procesos de validez suele ser fundamental el ajuste del constructo (o estructura interna) de los instrumentos, para ello es sustancial la comprensi\u00f3n de la t\u00e9cnica multivariable de An\u00e1lisis factorial en su versi\u00f3n exploratoria y confirmatoria.<\/p>\n
Estos procedimientos son medidas adecuadas en la validaci\u00f3n de un instrumento en prueba piloto<\/b>, por lo que se tornan indispensables en el proceso de investigaci\u00f3n cuantitativa en distintos campos disciplinares, tales como: psicolog\u00eda, educaci\u00f3n, gerontolog\u00eda, nutrici\u00f3n, medicina, enfermer\u00eda, administraci\u00f3n, sociolog\u00eda y demograf\u00eda, entre otras, y en general en campos interdisciplinarios como las ciencias sociales, de la salud, etc. Los procesos de validaci\u00f3n y propiedades m\u00e9tricas de los instrumentos que ser\u00e1n la base te\u00f3rica y pr\u00e1ctica del curso que se presenta tendr\u00e1 un esquema tem\u00e1tico amplio en cuanto las dos propiedades psicom\u00e9tricas a revisar, pero profundo en cuanto se busca que, como participante de este curso, puedas apropiarte de los procedimientos necesarios para validar instrumentos de medici\u00f3n.<\/p>\n
\n\n\n
<\/p>\n\n\n<\/p>\n
2. Informaci\u00f3n b\u00e1sica<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Modalidad: Virtual<\/p>\n<\/li>\n Duraci\u00f3n: 4 semanas continuas<\/p>\n<\/li>\n Certificaci\u00f3n por 50 horas acad\u00e9micas avalado por el Instituto de Formaci\u00f3n Continua de RedDOLAC (IFC-RedDOLAC)<\/p>\n<\/li>\n El curso es \u00edntegramente desarrollado en el Campus virtual de RedDOLAC<\/p>\n<\/li>\n Se desarrolla con actividades s\u00edncronas y as\u00edncronas adecu\u00e1ndose al horario disponible de los participantes.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n 3. Competencia<\/strong><\/p>\n Los participantes del curso conocer\u00e1n procesos b\u00e1sicos de fiabilidad y validez que faciliten la validaci\u00f3n de instrumentos de medici\u00f3n aplicados a la investigaci\u00f3n cuantitativa en distintos campos de aplicaci\u00f3n, ciencias sociales, de la educaci\u00f3n, del comportamiento y de la salud, esto a trav\u00e9s de un programa te\u00f3rico-pr\u00e1ctico que facilite la adquisici\u00f3n de conceptos claves y el ejercicio de procedimientos m\u00e9tricos con casos pr\u00e1cticos creados especialmente para el presente curso y parala generalizaci\u00f3n de los conocimientos a nuevos retos metodol\u00f3gicos.<\/p>\n 4. Capacidades<\/strong><\/p>\n 4.1. Implementa una serie de pasos sistem\u00e1ticos para intervenir<\/strong> instrumentos de medici\u00f3n y analizar el comportamiento de fiabilidad y validez.<\/p>\n 4.2. Emplea e interpreta procesos de fiabilidad<\/strong> de instrumentos de medici\u00f3n, tales como la consistencia interna por Alfa de Cronbach y las correlaciones \u00edtem-test.<\/p>\n 4.3. Reconoce los procesos de validez de contenido<\/strong> y validez de constructo<\/strong> como dos de los procesos de an\u00e1lisis m\u00e9tricos m\u00e1s importantes para la validaci\u00f3n de instrumentos.<\/p>\n 4.4. Emplea e interpreta la t\u00e9cnica de an\u00e1lisis factorial exploratorio<\/strong> como prueba de validez de constructo en instrumentos de medici\u00f3n.<\/p>\n 4.5. Comprende la importancia de la adaptaci\u00f3n<\/strong> de las escalas de medici\u00f3n a los contextos socioculturales de aplicaci\u00f3n, verifica las propiedades de fiabilidad y validez y emplea los instrumentos en casos pr\u00e1cticos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n 5. Tutor virtual<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Dr. Juan Alfonso M\u00e9ndez Zavala (M\u00e9xico)<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Doctor en Estudios Interdisciplinarios, Psic\u00f3logo (\u00e1rea educativa) por la Universidad Latina de M\u00e9xico, Celaya Guanajuato, M\u00e9xico. Maestro en Ciencias Cognitivas por el Centro de Investigaciones en Ciencias Cognitivas (CINCCO) de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Morelos (UAEM) M\u00e9xico. Realiz\u00f3 estancia de investigaci\u00f3n de m\u00e1ster en la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, Espa\u00f1a, realizando cursos de an\u00e1lisis estad\u00edstico con SPSS y de an\u00e1lisis cualitativo con Atlas.ti en la Facultad de Formaci\u00f3n de Profesorado y Educaci\u00f3n. Actualmente es candidato a Doctor en Estudios Interdisciplinarios sobre Pensamiento, Cultura y Sociedad (DEIPCS) por la Facultad de Filosof\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro, M\u00e9xico. Tanto en maestr\u00eda como doctorado ha sido becario del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda. El maestro alfonso ha sido profesor de tiempo completo en la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional (UPN Unidad 112, Celaya), donde fue responsable del Departamento de Investigaci\u00f3n Educativa, y es actualmente Maestro de Tiempo Completo en la Universidad Latina de M\u00e9xico. Ha sido colaborador y capacitador docente en la Universidad de Guanajuato. Adem\u00e1s, ha colaborado en proyectos nacionales e internacionales de investigaci\u00f3n-intervenci\u00f3n psicosocial en temas de bienestar, ciudadan\u00eda, necesidades sociales, estudios del trabajo, migraci\u00f3n, entre otras.<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n se relacionan con el estudio del bienestar desde la interdisciplina y la pluralidad metodol\u00f3gica (m\u00e9todos cualitativos y cuantitativos). En el campo cualitativo analiza las experiencias de bienestar desde la perspectiva fenomenol\u00f3gica y etnopsicol\u00f3gica. En el campo cuantitativo estudia al bienestar como un sistema complejo y din\u00e1mico, aplicando an\u00e1lisis multivariantes. Otros de sus campos de dominio es el an\u00e1lisis de propiedades psicom\u00e9tricas de escalas de medida (fiabilidad, validez y estandarizaci\u00f3n).<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n 6. A qui\u00e9n va dirigido<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n El curso se encuentra dirigido a profesionales, docentes universitarios e investigadores de la educaci\u00f3n, psicolog\u00eda, gerontolog\u00eda, nutrici\u00f3n, medicina, enfermer\u00eda, administraci\u00f3n, sociolog\u00eda y demograf\u00eda, entre otras, y en general en campos interdisciplinarios como las Ciencias sociales, Psicopedagog\u00eda,\u00a0 Ciencias de la salud, etc.\u00a0\u00a0<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n 7. Estrategias pedag\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n La modalidad del curso es online dentro de un campus virtual y dise\u00f1ado para adecuarse a la disponibilidad de horario de los participantes. Se cuenta con acceso al aula virtual las 24 horas del d\u00eda y el acompa\u00f1amiento continuo del docente tutor. Comprende actividades sincr\u00f3nicas y asincr\u00f3nicas para cumplir las competencias y capacidades del programa.\u00a0Cada unidad tem\u00e1tica presenta videos tutoriales de asimilaci\u00f3n de los contenidos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos, estas actividades se acompa\u00f1an con una sesi\u00f3n online de 2 horas con el tutor virtual donde se exponen los contenidos del curso, se presentan las dudas surgidas durante la unidad y se conversa sobre los alcances de los temas de la unidad aplicados a la investigaci\u00f3n y a la ense\u00f1anza. Adem\u00e1s, cada unidad presenta un caso pr\u00e1ctico donde se ejercitan los contenidos te\u00f3ricos y la toma de decisiones frente a situaciones reales propias de los procesos de validez y confiabilidad. El curso cuenta con soporte docente en l\u00ednea, chat, correo electr\u00f3nico y v\u00eda WhatsApp, para un acompa\u00f1amiento adecuado en la asimilaci\u00f3n de los contenidos. Cada unidad es evaluada con la soluci\u00f3n de los casos pr\u00e1cticos y se presentan quiz de autoevaluaci\u00f3n de los contenidos te\u00f3rico-conceptuales. Una experiencia completa de educaci\u00f3n virtual.<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n 8. Contenido program\u00e1tico<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Semana 0<\/strong><\/p>\n Inducci\u00f3n a la plataforma<\/strong><\/p>\n Semana 01<\/strong><\/p>\n Unidad 01: La teor\u00eda de la medici\u00f3n y su pr\u00e1ctica en investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Semana 02<\/strong><\/p>\n Unidad 02: Los \u00edndices de fiabilidad<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Semana 03<\/strong><\/p>\n Unidad 03: Procesos de validez en los instrumentos de medici\u00f3n<\/strong><\/p>\n Semana 04<\/strong><\/p>\n Unidad 04: Integraci\u00f3n de procesos de fiabilidad y validez<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Semana adicional de retroalimentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n 9. Recursos y materiales<\/strong><\/p>\n Computadora (preferentemente PC o laptop, No Mac)<\/p>\n<\/li>\n Conexi\u00f3n estable a internet.<\/p>\n<\/li>\n Habilidades b\u00e1sicas digitales<\/p>\n<\/li>\n Software IBM SPSS v25 (se ofrece Demo en curso y orientaci\u00f3n del docente tutor)<\/strong><\/p>\n<\/li>\n Microsoft Excel<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n 10. Proceso de inscripci\u00f3n<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Costo del curso: $ 59\u00a0 D\u00f3lares americanos<\/strong>\u00a0\/ S\/. 236 soles<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Realice el pago del curso<\/strong>\u00a0eligiendo una de las siguientes opciones:<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n 1\u00b0 Opci\u00f3n:\u00a0<\/strong>Por Paypal al correo\u00a0reddolac@gmail.com<\/a>\u00a0o usando el v\u00ednculo:\u00a0https:\/\/paypal.me\/reddolac\/59<\/a><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n 2\u00b0 Opci\u00f3n:<\/strong>\u00a0 \u00a0Pago seguro con Tarjeta de Cr\u00e9dito\u00a0 \u00a0https:\/\/pagolink.niubiz.com.pe\/pagoseguro\/REDDOLAC\/905743<\/a><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n 3\u00b0 Opci\u00f3n:<\/strong>\u00a0(Solo para PER\u00da \u2013 Banco de Cr\u00e9dito del Per\u00fa) .\u00a0\u00a0<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n PARA TRANSFERENCIAS ELECTR\u00d3NICAS:<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n – Cuenta en d\u00f3lares: BCP \u2013 310-90373308-1-61 \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n – Cuenta en soles: BCP \u2013\u00a0310-02630806-0-72 \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n PARA DEP\u00d3SITOS POR VENTANILLA DEL BANCO O AGENTES:<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n – Cuenta en soles: BCP \u2013 310-91934502-0-24 \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Importante<\/strong>: Cualquiera sea la opci\u00f3n de la transferencia el emisor debe correr con los gastos de transferencia.<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Registro de pago e inscripci\u00f3n<\/strong><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Registre su pago<\/strong><\/a><\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Luego de realizar el pago<\/strong>, ingrese a nuestro\u00a0\u00a0 formulario de registro en l\u00ednea<\/strong><\/a>\u00a0 \u00a0y siga las instrucciones que all\u00ed se detallan. Este paso es obligatorio para formalizar la inscripci\u00f3n en cl curso.<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n \n\n\n <\/p>\n\n\n<\/p>\n Solicite mayor informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/ifcreddolac.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Alfonso.png\")
<\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
CCI: 00231019037330816110
Beneficiario: Instituto de Formaci\u00f3n Continua de RedDOLAC<\/p>\n
CCI: 00231010263080607216 – Beneficiario: Instituto de Formaci\u00f3n Continua de RedDOLAC<\/p>\n
– CCI: 002-31019193450202412
Beneficiario: Henry Alberto Chero Valdivieso<\/p>\n